وزارة التربية والتعليم في قطر تحتفل بتخريج الدفعة الأولى من طالبات التقنية الثانوية
![](https://ar.asdafnews.com/wp-content/uploads/2023/06/QNA_EDUCATION-QATAR-GIRLS-0170602023-780x470.jpeg)
الدوحة – أصداف نيوز:
احتفلت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بتخريج 77 من طالبات الدفعة الأولى لمدرسة قطر التقنية الثانوية للبنات؛ بعد إعدادهن وتدريبهن فنيا؛ لمواكبة التخصصات والمؤهلات العلمية والعملية، ورفد هذه المخرجات لجميع القطاعات المهنية بالدولة بما يخدم أهداف رؤية قطر الوطنية 2030.
حضرت الاحتفال السيدة مها زايد الرويلي الوكيل المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي .
وتعد مدرسة قطر التقنية أولى مدارس البنات التقنية المتخصصة بالدولة، علما أن الوزارة قد دشنتها خلال العام الأكاديمي 2020 -2021،.
وتقدم المدرسة 3 تخصصات مختلفة هدفها توفير فرص متكافئة للطلاب والطالبات في المجالات التقنية الواعدة، وهي تخصص الإلكترونيات والاتصالات الذي يقدم للطالبات برنامج تيف (TAFE) الأسترالي المشهور عالميا، وتخصص تكنولوجيا المعلومات الذي يعتمد منهجا من شركة مايكروسوفت المعروفة، وتخصص فني المختبرات الذي يعتمد البرنامج المذكور أيضا.
وتساهم المدرسة من خلال مناهجها المتميزة وجودة تعليمها في الجهود الرامية إلى تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 خاصة في جانب التنمية البشرية والاستثمار في الإنسان والحرص على توفير أفضل جودة تعليم.
وبهذه المناسبة أعربت السيدة روزة عويضة النعيمي مديرة مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنات عن فخرها بتخريج طالبات الدفعة الأولى بعد تزويدهن طوال مسيرتهن الدراسية، بكل ما ينفعهن من علوم ممنهجة، وبقيم ومبادئ علمية وإنسانية راقية.
وقالت إن المدرسة قد سخرت مواردها المختلفة وطاقمها الإداري والتدريسي المتخصص؛ لرعاية وتأهيل وتطوير هذه الكوادر الفنية النسائية، في إطار من الشراكة والتكامل مع كافة القطاعات المعنية بالدولة ، لربط الطالبات ببيئة العمل وتفعيل ما تمت دراسته.
وألقت الطالبة دانة فهد المعمري كلمة بالنيابة عن الخريجات، استعرضت فيها مراحل الدراسة بالمدرسة والجهود التي بذلتها في هذا الخصوص لدعمهن وتأهيلهن .
جدير بالذكر أن التعليم التقني المبكر يشجع الطالبات على دراسة التخصصات العلمية، وتطوير مهاراتهن قبل الجامعة، وهو ما يسهم بدوره في التفوق خلال الدراسة الجامعية، مع التميز عبر الدراسة النظرية والتطبيقية. –قنا